Apprendre à apprendre et

ainsi grandir

au-delà de son handicap

Toute personne, handicapée ou non, quel que soit son âge, son handicap social, mental, physique ou culturel, est capable de développer son potentiel d’apprentissage!

Ce postulat, base de la pédagogie Feuerstein, détermine notre projet scolaire pour enfants et jeunes présentant des difficultés ou des handicaps de la communication ou de l’apprentissage.

« Lorsque nous faisons face à toute infirmité ou défi, l’un des facteurs motivants primaires est l’espoir ! L’espoir reflète la croyance fondamentale qu’il y a une possibilité d’arriver à un changement significatif, qui à son tour, mène vers un avenir plus optimiste. »

Professeur R. Feuerstein